小学语文5-6年级基础知识与阅读明白逐日一练，附谜底（6）

本文摘要：五年级一、请用"--"画出句中的错别字，纠正后写在括号里。1.小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好悦目看。（ ）（ ）2.我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。 （ ）（ ）3.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。（ ）（ ）4.对于这种无恶不做的妖怪，艰决不能同情。（ ）二、我会填。（ ）的云雾 （ ）的燕子 （ ）的白杨 （ ）地想起 （ ）地奔跑 （ ）地回覆（ ）得发紫 （ ）得痛快 （ ）得冒泡三、阅读浏览。

五年级一、请用"--"画出句中的错别字，纠正后写在括号里。1.小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好悦目看。（ ）（ ）2.我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。

（ ）（ ）3.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。（ ）（ ）4.对于这种无恶不做的妖怪，艰决不能同情。（ ）二、我会填。（ ）的云雾 （ ）的燕子 （ ）的白杨 （ ）地想起 （ ）地奔跑 （ ）地回覆（ ）得发紫 （ ）得痛快 （ ）得冒泡三、阅读浏览。

盼望念书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影喜好者深入大别山地域采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群天天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。

这个大眼睛的小女孩年事最小，最叫他担忧，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座洪流库上面。可是，这个大眼睛的小女人十分坚强，不管起风下雨，她总是定时到校。

这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进课堂，拍下了《我要念书》这张极具熏染力的照片。今后，照片中那双盼望念书的“大眼睛”感动了无数的热心人，也在小朋侪的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕遗漏老师在黑板上写的每一个字，生怕遗漏老师讲的每一句话。

你看，这双大眼睛，闪烁着盼望，充满着忧郁。虽然清晨课堂光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习时机她也担忧会失去。这双大眼睛，似乎在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，似乎在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和体贴。这幅照片揭晓后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满盼望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了盼望求学的孩子们。

无数同龄的孩子也自愿向贫困地域的孩子募捐文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小同伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐钱17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地域崛起了7549所希望小学。

因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年月中国人为改变教育落伍面目所支付爱心的一块丰碑。直到今天，那双盼望念书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子越发努力学习。

1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ） A、特定称谓 B、着重指出 C、表现引用 2.阅读漫笔，回覆下面问题。（1）“大眼睛”是怎样念书的？（2）记者拍摄这张照片的原因是什么？3．用“直线”从文中画出一个排比句。4．“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？5.你相识“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？五年级谜底：一、1. 遵（蹲）趴（扒） 2. 原（愿）斥（诉） 3. 隐（稳）使（驶） 4.做（作）艰（坚）二、飘渺 低飞 挺拔 突然 快乐 坚决 红 玩 美三、1．B2．（1）这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。

它注视着前方，生怕遗漏老师在黑板上写的每一个字，生怕遗漏老师讲的每一句话。（2）这双大眼睛，似乎在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和体贴。

3.排比句：你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕遗漏老师在黑板上写的每一个字，生怕遗漏老师讲的每一句话。

你看，这双大眼睛，闪烁着盼望，充满着忧郁。虽然清晨课堂光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习时机她也担忧会失去。4.这双忧郁而充满盼望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了盼望求学的孩子们。谜底不唯一。

例如我们为希望工程捐过书、衣服等。六年级一.用“√”给加点的字选择正确的读音。

1.只要你比昨天做得好，就应（yīng yìng）该为自己喝(hē hè)彩，为自己加油拍手。2.如果不能成为(wéi wèi)大道，那就当(dàng dāng)一条小路。

3.不外有的人经由乐成的手术后，仍(rén réng)然暮气沉沉。二、凭据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。1、那时候我有点惊异了，为什么伯父获得这么多人的（恋慕 爱抚）？2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（恋慕 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

3、我的父亲（允许 应允 允许）了；我也很兴奋，因为我早听到闰土这名字，（而且 而且 不仅）知道他和我好像年龄，闰月出生的，五行缺土，（所以 因而 之所以）他的父亲叫他闰土。4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕 新鲜 希奇）的事，都是我往常的朋侪所不知道的。三、课内阅读。

有一天黄昏时候，呼呼的冬风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都急忙忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。

走到离伯父家门口不远的地方，瞥见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走已往，瞥见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，坚苦卓绝的脸上现出难以忍受的痛苦.。

“怎么了 ”爸爸问他。“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。

疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，纷歧会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把谁人拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给谁人拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗洁净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

拉车的感谢地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位美意的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感应深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。

我想，这么冷的天，谁人拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回覆我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。

我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地瞥见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的心情了，变得那么严肃。

他没有回覆我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口吻。1、找出一句形貌天气和情况的句子画上“ ”2、找出一个反问句画上“﹏﹏﹏”，并把它改为陈述句。

3、“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的心情了，变得那么严肃”是因为：（ ）A、“我”的问题让伯父鲁迅先生很不兴奋。B、伯父刚刚救助了车夫，很累，不愿意回覆。C、伯父想到另有更多像车夫一样的劳感人民，心情十分极重。

4、“他没有回覆我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口吻。”这句寄义是：（ ）A、他在叹息“我”年龄还小，不懂事。B、显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和对劳感人民的深切同情。六年级谜底：一、1. 应（yīng√yìng） 喝(hē hè√)彩2.为(wéi√wèi)当(dàng dāng√)3.仍(rén réng√)二、1、恋慕√ 爱抚√2、允许√ 而且√ 所以√ 3、希奇√三、1. 有一天黄昏时候，呼呼的冬风怒号着，天色十分阴暗。

街上的人都急忙忙忙赶着回家。2. 我想，这么冷的天，谁人拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？我想，天这么冷，谁人拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

3.C4.B。

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